(Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2018-08-08) Camones Maldonado, Esther; Vigil Cornejo, María Isabel
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la aplicación del método de Aprendizaje Basado en Problemas en el rendimiento académico de los estudiantes de Enfermería Técnica del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Carlos Salazar Romero” del distrito de Nuevo Chimbote, provincia del Santa, región Ancash, en el 2017.
La investigación fue de tipo aplicada y nivel experimental se realizó considerando como población a los estudiantes del I, III y V ciclo de la carrera profesional de Enfermería Técnica del citado Instituto, que estuvieron matriculados en el semestre académico 2017-I, haciendo 151
