Las rúbricas de observación del docente en el aula y su impacto en el desempeño del docente del nivel secundaria de educación básica regular

dc.contributor.author	Corrales Sotil, Álvaro Jesús
dc.date.accessioned	2019-03-31T14:40:44Z
dc.date.available	2019-03-31T14:40:44Z
dc.date.issued	2019-01-14
dc.description.abstract	La educación es uno de los pilares, como también, una de las necesidades y una de las prioridades más significativas de un país. Esto hace que haya una preocupación por parte de sus gobernantes; lo cual lleve a la realización de distintos proyectos en torno al ámbito educativo, y, de esa manera, se trabaje responsablemente y se aspire a llegar a lo que más se anhela tener: una educación de calidad.	es_PE
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.11818/3832
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/	*
dc.source	Universidad Inca Garcilaso de la Vega	es_PE
dc.subject	Docente	es_PE
dc.subject	Educación	es_PE
dc.subject	Desempeño	es_PE
dc.subject	Rúbrica y competencia	es_PE
dc.title	Las rúbricas de observación del docente en el aula y su impacto en el desempeño del docente del nivel secundaria de educación básica regular	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE