Los proyectos de innovación como estrategia para mejorar el aprendizaje de los estudiantes en el área de ciencias sociales

dc.contributor.author	Pérez Meneses, Norma
dc.date.accessioned	2018-04-23T17:23:08Z
dc.date.available	2018-04-23T17:23:08Z
dc.date.issued	2018-03-12
dc.description.abstract	La investigación tiene como finalidad, el de analizar y dar a conocer acerca de los proyectos de innovación como estrategia para mejorar el aprendizaje de los estudiantes en el área de Ciencias Sociales. Cabe resaltar que se presenta como propuesta en la investigación se desarrolla una propuesta a través de un proyecto educativo innovador denominado “Construyendo historietas aprendemos nuestra historia pre incaica”, permitiendo la participación activa de los estudiantes del nivel secundario de manera recreativa y reflexiva, haciendo uso de las historietas, permitiéndoles lograr un aprendizaje significativo.	es_PE
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.11818/2314
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/	*
dc.source	Universidad Inca Garcilaso de la Vega	es_PE
dc.subject	Historietas	es_PE
dc.subject	Aprendizaje significativo	es_PE
dc.subject	Ciencias sociales	es_PE
dc.subject	Proyectos educativos	es_PE
dc.subject	Innovadores	es_PE
dc.title	Los proyectos de innovación como estrategia para mejorar el aprendizaje de los estudiantes en el área de ciencias sociales	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE