El desarrollo de los organizadores gráficos y su influencia en el desarrollo del aprendizaje significativo

dc.contributor.author	Betzabeth Karin, Cruz Velarde
dc.date.accessioned	2018-05-07T19:53:56Z
dc.date.available	2018-05-07T19:53:56Z
dc.date.issued	2018-01-22
dc.description.abstract	El proyecto de los Organizadores Gráficos en la alfabetización inicial de los niños tuvo como objetivo fundamental evidenciar la función que cumplen los organizadores gráficos en la construcción y uso de los sistemas de significación de los estudiantes, favoreciendo en ellos los procesos de comprensión, síntesis y comunicación. En correspondencia con el enfoque de investigación, las estrategias e instrumentos que se utilizaron en la recolección de datos fueron la observación del participante, el diario de campo, la entrevista, el cuestionario, la revisión y análisis de documentos y la elaboración de fichas nemotécnicas.	es_PE
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.11818/2417
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/	*
dc.source	Universidad Inca Garcilaso de la Vega	es_PE
dc.subject	Organizadores gráficos	es_PE
dc.subject	Aprendizaje significativo	es_PE
dc.subject	Estrategias	es_PE
dc.subject	Comprensión	es_PE
dc.subject	Conocimientos	es_PE
dc.title	El desarrollo de los organizadores gráficos y su influencia en el desarrollo del aprendizaje significativo	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE