El papel de la familia en el proceso de aprendizaje de menores de edad

Abstract

El presente trabajo analiza la estructura y funcionamiento del colegio Virgen de la Medalla Milagrosa, ubicado en Villa El Salvador, Lima, Perú, desde una perspectiva psicológica y educativa. Se examina su contexto socioeconómico, su misión y visión institucional, así como los servicios que ofrece y los programas extracurriculares implementados. Además, se destaca su impacto en la comunidad y su papel en la promoción de una educación inclusiva y equitativa. A través de un enfoque centrado en la formación integral del estudiante, el colegio enfatiza el desarrollo emocional y social, promoviendo valores fundamentales como el respeto, la Responsabilidad y la empatía. La institución no solo se enfoca en el rendimiento académico, sino también en la creación de un ambiente seguro y acogedor que favorezca el bienestar psicológico de los estudiantes. En este sentido, se resalta la implementación de estrategias de apoyo psicoeducativo para atender las diversas necesidades de los alumnos, incluyendo aquellos con dificultades de aprendizaje o con necesidades educativas especiales. Un aspecto clave abordado en este estudio es el papel de la orientación y el acompañamiento psicológico en la prevención de problemas emocionales y conductuales en el contexto escolar. Se analiza cómo el colegio trabaja en la detección temprana de dificultades socioemocionales y la importancia de la intervención oportuna para fortalecer el desarrollo de habilidades socioemocionales en los estudiantes. Asimismo, se exploran los programas de tutoría y consejería que contribuyen a la formación de una comunidad educativa más inclusiva y empática. Finalmente, se resalta el impacto positivo de la institución en la mejora de la educación en zonas con desafíos socioeconómicos, promoviendo una enseñanza accesible y de calidad. Se enfatiza la necesidad de seguir fortaleciendo los recursos y estrategias psicoeducativas para garantizar el bienestar integral de los estudiantes y fomentar su desarrollo académico, personal y social.