Objeto de estudio e intervención de la didáctica en el proceso enseñanza – aprendizaje

dc.contributor.author	Pajares García, Claudia Rosmery
dc.date.accessioned	2018-03-16T12:56:20Z
dc.date.available	2018-03-16T12:56:20Z
dc.date.issued	2018-01-08
dc.description.abstract	En la presente monografía se explica parte de un trabajo de investigación sobre el objeto de estudio e intervención de la didáctica en el proceso enseñanza – aprendizaje y el papel que cumple el docente, estudiante y el contenido, los cuales tienen como finalidad aumentar el conocimiento del estudiante, aumentar las propuestas del docente al elaborar acciones que permitan intervenir en el proceso de enseñanza aprendizaje apoyándose de materiales, contexto, técnicas, metodologías, estrategias y así lograr transmitir lo que se espera. El proceso de enseñanza aprendizaje se basa en la interrelación de una serie de componentes que permiten obtener resultados óptimos	es_PE
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.11818/2142
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/	*
dc.source	Universidad Inca Garcilaso de la Vega	es_PE
dc.subject	Objeto	es_PE
dc.subject	Intervención	es_PE
dc.subject	Acto didáctico	es_PE
dc.subject	Enseñanza-aprendizaje	es_PE
dc.subject	Docente	es_PE
dc.title	Objeto de estudio e intervención de la didáctica en el proceso enseñanza – aprendizaje	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE