La pizarra inteligente en el colegio “John Nash High School”, de Comas para las clases de álgebra, dirigido a estudiantes de tercero de secundaria, 2022

Bazán Reyes, Sneiter

La pizarra inteligente en el colegio “John Nash High School”, de Comas para las clases de álgebra, dirigido a estudiantes de tercero de secundaria, 2022

dc.contributor.advisor	Márquez Buitrón, Ronald Arturo
dc.contributor.author	Bazán Reyes, Sneiter
dc.date.accessioned	2025-09-19T19:35:40Z
dc.date.available	2025-09-19T19:35:40Z
dc.date.issued	2025-09-16
dc.description.abstract	En este Trabajo de Suficiencia Profesional, Trabajo de Suficiencia Profesional, se investiga la eficacia de la Pizarra Inteligente en la enseñanza del álgebra, específicamente para el nivel de tercer año de secundaria en el colegio "Jhon Nash High School" del distrito de Comas, Lima, durante el año 2022. Este estudio abarcó dos grupos de estudiantes: uno que recibió enseñanza presencial y otro bajo modalidad remota, como respuesta a las restricciones generadas por la pandemia de COVID-19. Se identificó un deterioro en el rendimiento académico, especialmente en el ámbito del álgebra, derivado de las limitadas habilidades de los estudiantes en el uso de herramientas como Zoom y Google Meet. Los resultados inmediatos mostraron mejoras en el desempeño académico, con un incremento notable en el interés de los alumnos hacia el álgebra.
dc.description.uri	Trabajo de suficiencia profesional	es_PE
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.11818/9989
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Inca Garcilaso de la Vega	es_PE
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/
dc.subject	pizarra virtual
dc.subject	álgebra
dc.subject	covid-19
dc.subject	rendimiento académico
dc.subject	estudiantes de tercero
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	La pizarra inteligente en el colegio “John Nash High School”, de Comas para las clases de álgebra, dirigido a estudiantes de tercero de secundaria, 2022
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni	10543473
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0009-0007-5636-2229
renati.author.dni	25729319
renati.discipline	121016
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional
thesis.degree.discipline	Educación secundaria	es_PE
thesis.degree.grantor	Universidad Inca Garcilaso de la Vega. Facultad de Educación	es_PE
thesis.degree.level	Título profesional	es_PE
thesis.degree.name	Licenciado en Educación secundaria	es_PE