LA EXPRESIÓN CORPORAL Y SU INCIDENCIA EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS DEL NIVEL INICIAL DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA DE LIMA 2024

Abstract

La investigación se centra en evaluar y proponer soluciones para mejorar el entorno educativo en la institución educativa nido Casa Ardilla, enfocándose en el desarrollo integral de los niños del nivel inicial. Se explora cómo la disposición del espacio en las aulas afecta la expresión corporal y el aprendizaje de los niños menores de seis años. La metodología empleada incluye enfoques cualitativos y cuantitativos, con entrevistas, observaciones y encuestas dirigidas a docentes, padres y niños. Los resultados revelan limitaciones significativas en el uso actual del espacio, afectando la capacidad de los niños para participar en actividades que promuevan su desarrollo integral. Se proponen soluciones como la reorganización del espacio, construcción de nuevos espacios específicos, programas extracurriculares e incorporación de tecnología.