Supervisión pedagógica y su relación con el desempeño docente en el 1º, 2º Y 3º año de secundaria del centro de educación básica alternativa “Teresa Gonzáles de Fanning” en el 2013 - Lima
Date
2018-11-16
Authors
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Publisher
Universidad Inca Garcilaso de la Vega
Abstract
La Ley General de Educación, en un esfuerzo de transformación estructural del sistema educativo nacional, institucionaliza la Educación Básica Alternativa -EBA- como una modalidad de la Etapa de Educación, equivalente a la Educación Básica Regular en calidad y logros de aprendizaje, enfatiza la preparación para el trabajo y el desarrollo idóneo y asesoramiento que acompaña.
The General Law of Education, in an effort to structural transformation of the national education system institutionalizes -EBA- Alternative Basic Education as a form of Stage of Education, equivalent to Basic Education in quality and learning achievement emphasizes preparation for work and the ideal development and accompanying advice.
The General Law of Education, in an effort to structural transformation of the national education system institutionalizes -EBA- Alternative Basic Education as a form of Stage of Education, equivalent to Basic Education in quality and learning achievement emphasizes preparation for work and the ideal development and accompanying advice.
Description
Keywords
Supervisión pedagógica, Calidad de enseñanza, Educación básica alternativa, Desempeño docente, Enseñanza, Aprendizaje, Educación, Pedagogical supervision, Quality of education, Alternative basic education, Teachers' performance, Teaching, Learning, Education