El Juego como estrategia metodológica en la enseñanza de las habilidades comunicativas en la Educación Inicial de 3 años de la Institución Educativa, Jorge Polar 2023

Abstract

La presente investigación el juego como estrategia metodológica en la enseñanza de habilidades comunicativas tiene como objetivo desarrollar actividades de aprendizaje desarrollando el juego como estrategias didácticas de manera que favorezca las capacidades comunicativas con los alumnos de 3 años de la Institución Educativa “Jorge Polar” del distrito de Pueblo Libre, Lima – Perú; ,Esta investigación deriva de la problemática que presentan los infantes en la adquisición de las habilidades comunicativas, porque los niños presentan limitaciones en la comunicación oral, gestual y escrita, que no les permite manejar con facilidad sus capacidades de comunicación y relación con sus pares, teniendo consecuencias en el aprendizaje. Esta investigación es de tipo descriptiva, porque describe los 2 objetos de investigación el juego y el desarrollo de las capacidades comunicativas, el diseño es de tipo investigación y acción porque presenta una estrategia metodológica para poder potencializar las capacidades comunicativas en los niños de 3 años de la Institución Educativa “Jorge Polar”. Para poder corroborar la presencia de la problemática y la viabilidad de la estrategia se fijaron dif erentes tipos de instrumentos se utilizaron herramientas de evaluación como la lista de cotejo, fichas de observación de entrada y salida, desarrollo de sesiones de aprendizaje de juego simbólico, cognitivo, social. La muestra estuvo conformada por 18 niños, estos resultados nos llevan al desarrollo de habilidades comunicativas.