Aprendiendo sobre sistemas complejos mediante el modelado y la simulación
Date
2011-11
Authors
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Publisher
Universidad Inca Garcilaso de la Vega
Abstract
Este artículo presenta los dos procesos cíclicos que la dinámica de sistemas propone para aprender cómo es un sistema dinámicamente complejo y cómo se comporta. Se revisan los fundamentos de la disciplina y se ponen en el contexto del aprendizaje-acción. Luego se conceptualizan los procesos mencionados y se introducen dos falencias cognitivas típicas; una de ellas se usa para un ejemplo práctico. Se concluye enunciando el área de investigación de la medición del aprendizaje.
Description
Ponencia que se llevó a cabo durante la Conferencia Internacional “Responsabilidad Social y Desarrollo en la Educación Superior: Latinoamérica y Europa” – 1era Edición, los días 30 de Noviembre y 1ero Diciembre del 2011 en la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Perú.
Esta Conferencia fue uno de los resultados del Proyecto C-Pro (C-PRO – Intervención en la promoción – Competencias para el progreso Curricular y empresarial); el cual fue un proyecto elegido para ser financiado durante la Primera Convocatoria del Programa Europeo Alfa III. Los socios del proyecto fueron: La Universidade Católica Portuguesa, Portugal; la Fundación General de la Universidad de Valladolid, España; la Universidad Austral, Argentina; la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín, Colombia; la Universidad José Cecilio del Valle, Honduras y la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Perú.
Keywords
Sistema complejo, Aprendizaje, Dinámica de sistemas, Complex system, Learning, System dynamics