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Programa de capacitación en educación inclusiva a los docentes de la IEP Johannes Gutenberg School
(Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2021-09-18) Ochoa Ancajima, Mery Fiorella; Cortegana Vera, Ramón Inocente
El presente trabajo, describe la experiencia profesional adquirida en psicología educativa, en la institución Johannes Gutenberg school, ubicado en el Distrito de San Juan de Miraflores en la Ciudad de Lima. Se dará a conocer la descripción de las actividades que realizó el departamento de Psicología denominado ´´Área de Bienestar del estudiante´´, a nivel individual y grupal en la institución, llevando a cabo talleres, evaluaciones y asesorías psicológicas para el éxito del desarrollo personal y profesional de los agentes educativos. Teniendo como funciones asignadas el observar y promover el desarrollo psicológico en los tres agentes importantes del sistema educativo (estudiantes, padres y docentes). Así mismo se realizó entrevistas a los docentes para obtener su nivel de conocimiento sobre el tema de educación inclusiva. Desde esta perspectiva, este trabajo también describe como se realizó el programa de capacitación en educación inclusiva dirigida a los docentes, teniendo como objetivo el optimizar y complementar sus funciones, para ello se efectuaron talleres y finalmente una evaluación para analizar los cambios que presentaron los docentes.